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教养好好玩》立体世界好好玩:玩出逻辑力

来源:网友提交 2017-09-14 编辑:『蹲街ˉ哼情歌』
 



区分「形」与「体」――帮积木穿衣服
孩子从2D的平面世界进展到3D的立体世界,是很重大的突破。对于眼睛看不到的隐藏面向,小小孩几乎无视于它们的存在,所以出自他们之手的作品,几乎都没有厚度。我很喜欢引导小猪们进入立体的世界,我总想,如果他们能够明了「形状」和「立体」的差别,就不会老是只会「画画」,只想「画画」,局限在「平面」的想像空间里。尽快传授孩子用不同角度「透视」物品,必定会大大丰富他们的作品风貌!
家里一定要有的玩具就是各种立体形状的「积木」,这是让孩子进入立体世界的第一步。三只小猪都一样,学龄前看着一个「球」就会说是「圆形」,我就会拿起「圆形」的积木说:「我的名字叫作『球体』,你看,我不是扁扁的,是立起来的,站起来高高的喔!」然后再剪一个「圆形」,告诉孩子:「我才是『圆形』喔!」
将相对应的「形」与「体」同时展示给孩子,孩子马上就能分辨两者的差异:正方形、正方体,长方形、长方体,还有「锥体」、「柱体」:圆锥体、三角锥体、四角锥体;圆柱体、三角柱体、四角柱体。上面尖尖的像「锥子」的就是「锥体」;从上面到下面都一样粗,像「柱子」一样的就是「柱体」。
当孩子日渐熟悉「形」与「体」的差别,就和他一起「拆解」立体的结构。哇!当孩子将「立体」拆开,发现是用很多「面」组合而成的,会感到很新奇。
帮积木穿衣服
我特制了一整套「积木的衣服」,让孩子亲自体验每种积木是如何用不同的「面」所组成的。用硬纸板先做好每个积木的「衣裳」,也就是「平面展开图」,让小猪们试试看,到底正方体、长方体、三角柱体、圆柱体各自要穿什么「衣服」才合身呢?大一点的孩子,还可以让他们自己试试帮不同的积木做适当的衣服!
用平面表现立体对象,总有无法呈现的面向,当孩子进入「立体世界」,好像突然有了透视能力,能够在心里想像看不到的部分。有时随意画几个小正立方体堆叠的图形,让孩子猜猜看有多少个?对老大翔翔出较艰深的题目,隐藏的面向较多,对凯凯就出积木数目较少的题目。两人互相较劲,不断要我出题目考他们,他们喜欢这种脑力激荡。有时也会倒过来,先排好一堆小正立方体,请小猪们挑一个角度画下来,这个更有挑战性!小猪们也会互相出题比赛!
小车车居然从纸张里「站」出来!
翔翔很喜欢玩「立体积木」的游戏:堆积木、堆骨牌、玩Lasy,日渐建构了不错的立体概念。我发觉,除了画画,他也开始喜欢用硬纸板做一些具体而微的立体作品。两个弟弟耳濡目染,三个人常在房间胡搞瞎搞,一些惊艳之作就此诞生,变出了一堆「立体小车车」!虽然作品还可以再精致些,但妈妈我觉得原创概念还不错!至少他们乐在其中,并且让我看到他们清晰的立体概念,才能让平常画的车车从纸张里「站」出来!

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