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学生思维导

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  • 学生因压力大导致有精分症状,去医院精神

    本人性别男,今年17岁, 学生因压力大导致有精分症状,去医院精神心理科看了以后开了药,吃了三天,就拒绝吃药,大天,你说怎么办才好。 医生诊断结果:大夫说先吃几天药再说 查看解答
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    根据你的描述,有精分症状,这种得慢慢来,药物跟心情都要一起治。。建议你保持好心情,放松自己。如果有必要的话可以休学。 2015-11-03
    这个必须服药,如果不服药,强制住院治疗,才能帮助的了。精神分裂症是一组病因未明的重性精神病,多在青壮年缓慢或亚急性起病,临床上往往表现为症状各异的综合征,涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。患者一般意识清楚,智能基本正常,但部分患者在疾病过程中会出现认知功能的损害。病程一般迁延,呈反复发作、加重或恶化,部分患者最终出现衰退和精神残疾,但有的患者经过治疗后可保持痊愈或基本痊愈状态。 2018-05-23
    这个情况肯定是需要吃药的,否则很难治愈,及时就诊治疗,谢谢提问 2015-11-03
  • 强迫思维怎么办

    (男 , 20岁,医生我最近一直强迫思维,我妈妈从外面给我买的饭,我现在就想,她走回来,马路上那么多人,万一有个吐痰到我饭里怎么办,我就不敢吃了,我已经好几天没好好吃饭和喝水了,请医生帮帮我 查看解答
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    担心妈妈买回来的饭万一被吐痰,因此苦恼,不敢喝水吃饭是强迫怀疑。怀疑强迫症,建议去精神科面诊,做下精神检查和量表,确诊后抗强迫药物治疗,辅助心理治疗
    根据你的描述你的情况一般考虑是压力引起的强迫症的情况,属于轻度的建议最好去医院心身科做一下心里辅导同时服用怡诺思胶囊,平时注意自我调节心情
    请问你这样有多久了呢?建议尽快精神心理科专科诊治!药物治疗加心理治疗!祝你早日康复!
  • 我是一名在读高3的学生。最近总是头脑好乱,思维絮乱,乱得

    本人性别男,今年20岁, 我是一名在读高3的学生。最近总是头脑好乱,思维絮乱,乱得不愿看书、听课、做练习,只想一个人躲起来睡觉,不愿面对周围的一切事物。 不知道从什么时候起,我开始害怕,害怕别人嘲笑,自己的一点点小缺点,不管别人知道不知道,自己总在心里想着,不愿与别人玩,自己独自郁闷;自己越来越不满自己的做法,总是否定自己的行为,总决得自己做的不够好,会被他人嘲笑或者怕他人责怪,漫漫的就什么也不敢做了;现在我走在路上都害怕他人嘲笑我或看小我,简直把别人当成了伟人而自己卑微的连蚂蚁都不如,以至于现在我连宿舍不愿出一步;以前我和我的一个朋友说要绝交,可后来我害怕伤害到他,所以一直很害怕、担心,现在我见到他我会变的不开心,即使刚才还是很开心的;我经常会感到无助和空虚,觉得自己没用,会一下子被忧伤所包围,而且很难从里面走出来;自我疑虑和总是后悔自己所做的,很容易失望 ,总觉得自己所做的没有用,总是怀疑别人是否在议论自己,和朋友之间的一些小摩擦,总感到很伤心,总以为是自己的错;我不知道怎么去控制自己的思绪,总是想很多,即使是别人不经意的一句话或自己的一些很平常的行为,想了太多、不断的分析,之后又是伤心和恐惧;现在我对学习也失去兴趣、一拿起书本总提不起精神,上课总被老师牵着走,很是被动。我也看了很多关于如何改变心理的书籍,如《人性的弱点》《世界上最伟大的推销员》等等,可是我依然改变不大,依然是时好时坏。对周围的事物也没什么兴趣了,也感受不到人与人之间的乐趣,害怕去面对周围的人,很无趣。我也不知道从何时起我的思想变这么顽固,这么麻木,用了两个月的时间去调整,都调整不过来。我不知道下来我应该怎么做了,现在离高考越来越近,我该怎么办?我很困惑,我不知道向谁求助。我很多疑,总以为别人用鄙夷的眼神盯着我,把我看小,而我总主观意想去猜测别人,总自我压抑,一味的顾及别人和自己在别人面前的形象。现在情况越来越严重了。很容易流泪,不敢与人面对面。 查看解答
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    高三要面临高考了,你有很多担心,有很多痛苦,有很多无奈,也有很多的希望。但你的情况有点复杂,我想,目前去正规的医院好好看看心理科或精神科,如果医生说需要吃点药,就吃点,一切会好起来的。但目前对你来说马上要做的第一步,就是去看医生。这样才是解决问题的关键,也是对自己最好的帮助。心理问题的解决首先需要正确诊断。自己看书,由于缺乏专业知识和能力,对自己的心理问题性质、类型和病因缺乏正确判断,有时往往夸大或者错误诊断自己的心理问题,结果是自己的问题没有得到解决,反而增加了新的烦恼。其次,心理自助书籍往往对心理问题提出一般性的解决方案和策略,这种策略对读者缺乏针对性。每个人问题的形成原因、每个人的性格和能力、每个人解决问题的资源都是不同的,每个人问题的解决方案往往不可能照搬书上的解决方案。祝运! 2008-12-30
  • 我是一名学生,得了思维强迫症,无法专心学习,脑子一

    (女 , 35岁,我是一名学生,得了思维强迫症,无法专心学习,脑子一天反复的乱想,我该不该告诉父母,该去医院看吗? 查看解答
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    心理分析:根据你的描述,建议你能告诉父母并到医院做正规的检查评估你的症状。因为你目前的症状已经影响到你正常的学习、生活,而你并没有能力去改变这种状态心理指导:同时,是否真是思维强迫症是需要专业人员来鉴定的,并非看些资料和做些测试就可以得出这样的结论,这样你会给自己戴上这个大帽子而有很重的心理负担,使自己的症状更严重。所以,尽快告诉父母并去医院做检查
  • 思维混乱

    本人性别男,今年18岁, 我是一 个高3 学生,我最近思维挺混乱的,说话语无伦次,结结巴巴的,写作文时也东拉西扯的,完全在凑字数,请问我该怎么办啊,离高考只有39天多点了!HELLP ME ! 查看解答
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    你属于高考恐怖症,太紧张的原因。恐怖症又称恐怖性焦虑障碍,是一种以过分和不合理的惧怕外界客体或处境为主的神经症。对某些情境、场合产生不必要的十分恐惧的心情,不能自控的尽量回避,不但别人认为难以理解,全无必要,有时本人也知道这是不切实际、不合情理的,但却不能摆脱,引为苦恼。患者采取回避行为,并有焦虑症状和植物神经功能障碍的一类心理障碍。简称为恐怖症。恐怖症主要分为三种类型:(1)场所恐怖最初使用这一名称描述对广场感到恐怖的综合症。目前已不限于广场,还包括对人群拥挤场合、商店、剧院、考场、车厢或机舱等感到恐惧,也包括害怕空旷地方,害怕离家或独自一人在家。(2)社交恐怖常起病于少年,害怕被人审视、回避社交的情境。如在公共场所吃饭、讲话或与异性交谈感到紧张不安,害怕被人观看、注视。(3)特定恐怖指特殊物体或情境引起的不合理焦虑。如接近某些动物、登高、雷雨、黑暗、锐器、外伤或出血、害怕接触到某些疾病等。特定恐怖以儿童常见。恐怖症的治疗一般使用脱敏法。脱敏疗法(SystematicDesensitization)又称交互抑制法,利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑习惯的目的。系统脱敏疗法是由美国学者沃尔帕创立和发展的。沃尔帕认为,人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态,是一种对抗过程,一种状态的出现必然会对另一种状态起抑制作用。例如,在全身肌肉放松状态下的肌体,各种生理生化反应指标,如呼吸、心率、血压、肌电、皮电等生理反应指标,都会表现出同焦虑状态下完全相反的变化。这就是交互抑制作用。而且,能够与焦虑状态有交互抑制作用的反应不仅是肌肉放松,即使进食活动也能抑制焦虑反应。根据这一原理,在心理治疗时便应从能引起个体较低程度的焦虑或恐怖反应的刺激物开始进行治疗。一旦某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时,施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内,经过多次反复的呈现,他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖,治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。 2015-02-20
    在你这些表现的背后一定有什么事儿曾发生过吧!是学习压力、家庭压力、情感原因,还是什么?找到原因,之后对症调整才是主要的!如果方便,求助于心理咨询的帮助是可行的!青岛皓艺心理祝你健康快乐! 2015-02-20
  • 我有一位学生的大脑经常出现思维停顿,现在很痛苦,请

    (男 , 45岁,患者信息:男 20岁 浙江 金华 高中之前比较调皮,进入高中后,想努力读书,开始和其他的同学接触比较少,开始自闭,过一段时间出现,大脑接触出现间接性的停顿,怎么样想做事情或者想学习,大脑不停指挥,情绪很痛苦,学习成绩大幅下滑。而且出现和别人交流困难,总是心不在焉,应付就算了。如何最快有效的解决目前这样的问题,因为他在高复中,明年还想考大学的曾经治疗情况及是否有过敏、遗传病史:没有 查看解答
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    一般说来,这是属于心理问题,引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关。要注意保持良好的心态,自我调节抑制。若是症状比较严重,无法通过自我调节得到缓解,建议您亲自去找心理医生咨询一下为宜。
    你朋友的这种情况可能是生活压力大造成的,建议你朋友积极进行锻炼,规律起居生活,均衡饮食,戒掉不健康的生活习惯,同时有时间多到外面走走,多读一些有益的书刊,以开阔胸怀,这样会好起来的。
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